標準版心理實驗系統概述：

標準版心理實驗系統包括綜合實驗儀、實驗系統軟件、實驗工作臺、兩點閾測定儀、動覺后效儀、痛覺與痛閾儀、深度知覺儀、棒框儀、暗適應儀、系統終端和屏幕升降裝置。附件耳機、腳踏板、敲擊板。

總的功能和特點
良好拓展：
系統具有良好的拓展性，軟件升級方便，可以無限拓展實驗項目。我廠生產的所有心理學實驗分立儀器都能與本實驗臺相連，用戶可以有基礎版、標準版、全配版選擇。本實驗系統可外接教學用眼動儀進行眼動實驗。
便捷實用：
系統有單機版和網絡版（機房局域網）供選擇。實驗臺總體設計美觀精巧、結構簡單、維修方便、功耗低。臺面液晶屏可以自由升降。
精簡設計：
基本及標準配置中的主件是綜合實驗儀，其為國內。綜合實驗儀上面的各種反應鍵與計算機鍵盤、鼠標等集于一體。彌補了純計算機計時精度不夠高的缺陷，加之配置的刷新頻率為100Hz的液晶屏，使精 度大為提高，達1/1000秒。此外，綜合實驗儀，在無需外接其它儀器的情況下就可進行部分儀器的實驗，既節省了資源又方便了使用者，提高了儀器使用率。如：迷宮實驗、速度知覺、似動現象、空間知覺、概念形成、動作技能遷移、解決問題（河內塔）、警戒作業績效測定、注意力集中（追蹤實驗）、劃消測驗、注意廣度、注意的優先現象、螺旋后效等。在某些實驗中，電腦界面上可以實時顯示被試的實驗過程。如：棒框儀、動覺方位測差別閾限、深度知覺。
靈活管理
本系統網絡版采用主、被試隔離設計，各自單獨顯示。教師端可進行實驗列表及學生實驗結果的管理，可統一設置實驗項目及參數，匯總全體被試的實驗數據。學生也可自行設置實驗項目及參數，添加實驗材料。原始數據保存至數據庫，可導出Excel，方便導入SPSS軟件進行統計處理
綜合實驗儀：
集手指靈活儀、動作穩定儀、反應時儀、雙手協調儀、鏡畫儀、閃光融合儀等六個儀器于一體。
1 外形尺寸：290mm×200mm×55mm(L×W×H)
2 工作電壓：USB供電
3 反應誤差：操作儀按鍵的反應時與電腦的計數值同步，其數據傳輸實時同步誤差為≤±10 ms。
系統軟件：
1 實時顯示學生的狀態：教師端可自動實時地顯示學生的登錄、開始實驗、實驗結束的狀態。
2 結果自動上傳：學生端做完實驗后數據會自動上傳給教師端，教師也可點擊‘收卷’進行數據的收集。
3 教師可統一或單點發布實驗列表、設置統一參數。
4 數據管理：
教師端匯總全體被試的實驗數據。原始數據保存至數據庫，可導出Excel，方便導入SPSS軟件進行統計處理。
暗適應儀：
1 將電腦和儀器通過USB連接，實現了數據實時通信和處理。
2 整個實驗過程*自動化，在無主試的情況下，被試即可完成整個實驗的測試。
深度知覺儀：
1 比較刺激移動速度分快慢二檔
2 比較刺激移動方向可逆。
3 具有精密深度位移機構和移動速度調節裝置
4 移動方向可逆，并有精度刻度指示
5 將電腦和儀器通過USB連接，實現了數據實時通信和處理。
6 在實驗系統中有非常逼真的模擬場景，增強了測試的趣味性和實時性。
7 整個實驗過程自動化，在無主試的情況下，被試也可完成整個實驗的測試。
8 設有主被試選擇，當選擇主試時，主試可在實驗過程中實時查看比較刺激桿的移動過程和實時方位數據。若為被試，則不可查看。
9 被試可進行前進或后退的粗調速和微調速。
兩點閾測定儀：
1 將電腦和儀器通過USB連接，實現了數據實時通信和處理。
2 在實驗系統中有非常逼真的模擬場景，增強了測試的趣味性和實時性。
3 整個實驗過程自動化，在無主試的情況下，被試即可完成整個實驗的測試。
痛覺與痛閾儀：
1 實現無線傳輸（藍牙）將強電與人體隔離，確保了使用者的安全。
2 電流上升速度分為3檔
3 通過USB傳輸口與電腦連接，實現了數據實時傳輸和通信。
4 電腦和儀器連接可自動實時采集數據，將被試的應答與反應數據實時反饋給軟件系統。整個實驗過程自動化，在無主試的情況下，被試即可完成整個實驗的測試。
棒框儀 ：
1 棒框圖形前安裝有觀測圓筒，測驗時無需在暗室中進行，且可避免外界因素的干擾。
2 儀器的角度具有自動調節功能，使用前無需進行水平調節，有零位自動校準。
3 將電腦和儀器通過USB連接，實現了數據實時通信和處理。
4 在實驗系統中有非常逼真的模擬場景，增強了測試的趣味性和實時性。
5 整個實驗過程自動化，在無主試的情況下被試也可以完成整個實驗的測試。
6 設有主被試選擇，當選擇主試時，主試可在實驗過程中實時查看棒框的的移動過程和實時角度數據。若為被試，則不可查看。
動覺后效儀：
1 將電腦和儀器通過USB連接，實現了數據實時通信和處理。
2 在實驗系統中有非常逼真的模擬場景，增強了測試的趣味性和實時性。
3 整個實驗過程自動化。在無主試的情況下被試也可以完成整個實驗的測試。
4 主被試皆可在實驗過程中實時查看手指觸摸的位置。
5 實驗過程中有語音提示，則被試可蒙眼進行整個實驗的測試
實驗內容
◆ 變量實驗
有無反饋對速度估計準確性的影響、迷宮實驗、兩點閾、動覺后效實驗
◆ 反應時
聽覺簡單、視覺簡單、聽覺選擇、視覺選擇、聽覺辨別、視覺辨別
◆ 傳統心理物理法
極限法測定幾種頻率的聽覺閾限 、平均誤差法測線段長度、極限法測明度差別閾限、恒定刺激法測頻率差別閾限、恒定刺激法測重量差別閾限、對偶測顏*好、等級排列制心理順序量表
◆ 現代心理物理法
信號檢測（有無法）——比較不同頻率的聲音、信號檢測（有無法）——先定概率下的重量辨別 、信號檢測（迫選法）、信號檢測（評價法）、信號檢測（再認）
◆ 感覺實驗
顏色混合、閃光融合頻率 、影響閃光融合頻率的因素、痛覺與耐痛閾測試、暗適應
◆ 知覺實驗
時間知覺（有反饋）、時間知覺（無反饋）、速度知覺（有反饋）、速度知覺（無反饋）、似動現象、深度知覺、空間知覺
◆ 學習與記憶
瞬時記憶（部分報告法）、短時記憶（圖形再認）、長時記憶（比較有無意義）、不同學習材料記憶廣度、空間位置記憶廣度、系列位置效應、概念形成、學習遷移、集體學習曲線、前攝作用和倒攝作用、動作技能遷移（鏡畫）
◆ 現代認知心理學
表象心理旋轉、句圖匹配、短時記憶的視聽覺編碼、平形掃描與系列掃描、
短時記憶的信息提取方式、內隱記憶、錯誤記憶現象中的內隱性、字詞錯覺、認知方式對表象心理旋轉的影響、非對稱視覺搜索實驗（有無特征）、非對稱視覺搜索實驗（（多少特征）、空白試驗法、問題解決（河內塔）
◆ 情緒與個性
認知方式的測定（棒框）、認知方式的測定（鑲嵌圖形）、 動作穩定性實驗
◆ 應用性實驗
手指靈活性測試、廣告悅目測試、警戒作業績效的測定、注意的優先現象、
注意集中（追蹤實驗）、劃消測驗、神經活動的靈活性、神經活動的強度特征
注意分配、注意廣度、雙手協調 、stroop效應、音樂能力測試
◆ 體育測試
光反應時間（手）、光反應時間（腳）、聲反應時間（手）、聲反應時間（腳）、被動反應、綜合協調反應（手、腳）、時間與空間的判斷
◆ 兒童發展心理學
天平任務、類比與推理、工作記憶容量的測定
◆ 普通心理學演示實驗
顏色知覺、知覺的整體性、知覺的選擇性、知覺的恒常性、錯覺、注意的穩定性、想象力、觀察力、螺旋后效