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實驗室管理與環境保護基礎
一、實驗室的基本知識
(一)實驗室
實驗室(1aboratory)，是指進行實驗的場所。高等學校的實驗室是教師與學生進行實踐教學和科學工作的場所，承載人才培養、技術創新及社會服務的任務。實驗室進行實驗需要由實驗人員、實驗設施(設備)、實驗材料、實驗方法等方面的內容構成。
(二)實驗室的分類
實驗室按照開展實驗所涉及的學科范圍，可大致分為化學化工類、生物類、醫學類、機械類、電氣類、核科學類等。
(三)實驗室的功能
1、實驗實踐教學的載體和平臺
實驗室承載著人才培養的重要功能，是學生進行實驗教學的主要場所，部分實踐教學的任務也在實驗室完成。學生在實驗室進行理論教學的補充和繼續，通過實驗實踐教學，使學生掌握有關實驗技能、基本操作以及理論的具體應用，培養學生動手能力，發現問題、解決問題的能力，啟發創造思維，提高綜合素質。學生通過實驗可以提高以下能力：
(1)培養學生實踐動手能力。這類實驗以基礎型實驗為主，主要面向低年級本科生，以熟悉實驗規則、學習相關基礎知識和訓練操作技能為目的。例如，通過教師指導，學生獨立對已有現象和已知結論進行驗證的基礎實驗。
(2)培養學生分析和解決實際問題的能力。這類實驗以綜合設計型實驗為主，主要面向中、高年級本科生。學生通過對所學知識的綜合運用，逐步學會針對性地分析問題和完成解決問題方案的設計。
(3)創新和科研訓練，提升學生創新能力。這類實驗包括創新型實驗和科研訓練，本科生在課余時間進入實驗室，參與老師的課題進行科研訓練；生在導師指導下進行科學。并參加導師課題組的各類活動。
2、創新和科技攻關的重要基地
實驗室是科學的重要基地，各部委立項的重大項目、重點項目、各類支撐項日、各類科學基金項目等的實施均在實驗室進行。實驗室作為原始性創新基地，在國家科學、技術開發和科技攻關中承擔著重要使命。
3、實施社會服務的重要場所
實驗室的另一個功能就是承擔社會服務，通過實驗室為各行業，包括技術開發、檢測服務、人員培訓等。
二、實驗室的要素
實驗室只要進行實驗，就會涉及實驗人員、實驗材料、實驗設備、環境條件、實驗方法等渚多要素。為了保證實驗室的正常運行、實驗結果的可靠，保護實驗人員的生命及國家的財產，須要對實驗人員的意識和行為習慣進行培養，并保證持續的培訓；須要對實驗過程中使用的各種實驗材料、裝置設施按要求進行嚴格管理和使用；須要對實驗的環境條件、實驗方案、操作流程等進行綜合評估，并確保。
三、綠色實驗室
綠色實驗室包括無事故和綠色兩方面。先，實驗人員要有正確的意識和行為習慣，能消掉實驗材料、設備等實驗環境的隱患，降低事故發生的概率，終達到無事故的實驗室。其次，實驗室還應該是堅持節約資源、保護環境的綠色生態的實驗室。
綠色實驗室是指從實驗室的規劃建設以及進行實驗時，充分考慮低的能耗和污染的排放。這類實驗室有許多成功的事例，比如獲得過設計大獎的中國臺灣成功大學魔法學院，其整幢實驗大樓的規劃和建設中，選用的建材大多是廢棄物材料；實驗室的采光充分利用日光，而對于向陽門窗采取多重遮擋設計，避免室內溫度升高；充分利用冷熱氣體的對流，實現樓體內部的空氣循環，降低室內溫度；屋頂種植綠色植被，降低屋頂吸收過多熱量；沒計雨水回收裝置，充分節約用水等。