緒論1
一、化學分析操作技術主要內容及學
習方法1
二、化學分析操作技術的任務和作用1
第一章滴定分析儀器的使用2
第一節常用滴定分析儀器及洗滌2
一、技能目標2
二、滴定分析儀器介紹2
三、滴定分析儀器的洗滌3
四、注意事項4
第二節容量瓶的使用4
一、技能目標4
二、主要儀器5
三、容量瓶的使用5
四、注意事項6
第三節移液管和吸量管的使用6
一、技能目標6
二、主要儀器6
三、移液管的操作步驟6
四、注意事項7
第四節滴定管的使用7
一、技能目標7
二、主要儀器8
三、操作步驟8
四、注意事項10
第五節滴定分析終點練習11
一、技能目標11
二、實驗原理11
三、主要儀器與試劑11
四、練習內容11
五、數據記錄與處理12
六、注意事項13
閱讀材料滴定速度對滴定分析的影響13
鞏固練習13
第二章滴定分析儀器的校準14
第一節滴定分析儀器的校準知識14
一、知識目標14
二、滴定分析儀器校準的必要性14
三、滴定分析儀器的校準方法15
第二節滴定分析儀器的校準18
一、技能目標18
二、實驗原理18
三、主要儀器18
四、實驗內容18
五、數據記錄與處理19
六、注意事項19
閱讀材料標準知識摘要19
鞏固練習19
第三章化學分析用制劑及制品的制備21
第一節制劑21
一、技能目標21
二、注意事項21
三、制備方法21
四、制備操作練習22
第二節制品22
一、技能目標22
二、注意事項22
三、制備方法22
四、制備操作練習23
第三節試劑溶液23
一、技能目標23
二、注意事項23
三、制備方法23
四、制備操作練習25
第四節緩沖溶液25
一、技能目標25
二、注意事項26
三、制備方法26
四、制備操作練習26
第五節指示劑及指示液27
一、技能目標27
二、注意事項27
三、制備方法27
四、制備操作練習28
閱讀材料健康水28
鞏固練習28
第四章雜質測定用標準溶液的制備30
第一節雜質測定用標準溶液的制備
知識30
一、知識目標30
二、基本知識30
第二節雜質測定用標準溶液的制備
方法30
一、技能目標30
二、制備方法31
三、制備操作練習33
閱讀材料控制室內空氣污染的方法33
鞏固練習33
第五章化學分析用標準滴定溶液35
第一節標準滴定溶液的制備知識35
一、知識目標35
二、制備基礎知識35
三、標準滴定溶液的貯存38
第二節標準滴定溶液的制備與標定38
一、技能目標38
二、氫氧化鈉標準滴定溶液的配制
與標定38
三、鹽酸標準滴定溶液的配制與標定40
四、硫酸標準滴定溶液的配制與標定42
五、碳酸鈉標準滴定溶液的配制與
標定44
六、重鉻酸鉀標準滴定溶液的配制與
標定45
七、硫代硫酸鈉標準滴定溶液的配制
與標定47
八、溴標準滴定溶液的配制與標定49
九、溴酸鉀標準滴定溶液的配制
與標定50
十、碘標準滴定溶液的配制與標定52
十一、高錳酸鉀標準滴定溶液的配
制與標定54
十二、硫酸亞鐵銨標準滴定溶液的
配制與標定56
十三、乙二胺四乙酸二鈉標準滴定
溶液的配制與標定57
十四、氯化鋅標準滴定溶液的配制
與標定58
十五、硝酸銀標準滴定溶液的配制
與標定59
十六、高氯酸標準滴定溶液的配制
與標定61
十七、氫氧化鉀乙醇標準滴定溶
液的配制與標定62
十八、亞硝酸鈉標準滴定溶液的配
制與標定64
閱讀材料汽車內部空氣的污染物65
鞏固練習66
第六章酸堿滴定68
第一節工業硫酸純度的測定68
一、技能目標68
二、實
本書是根據中國化工教育協會批準頒布的《全國化工中級工教學計劃》，由全國化工高級技工教育教學指導委員會領導組織編寫的全國化工中級工教材，也可作為化工企業工人培訓教材使用。
本書主要介紹化學分析所需基本操作技術，包括滴定分析儀器的校準、化學試劑溶液及標準滴定溶液的制備、酸堿滴定、氧化還原滴定、沉淀滴定、配位滴定、非水滴定、重量分析、氣體分析等知識和技能。
為了體現中級技工的培訓特點，本教材內容力求通俗易懂、涉及面寬，突出實際技能訓練。本書按“掌握”、“理解”和“了解”三個層次編寫，在每章節的“技能目標”中均有明確的說明以分清主次。每章末的閱讀材料內容豐富、趣味性強，是對教材內容的補充，以提高學生的學習興趣。本書為滿足不同類型專業的需要，增添了教學大綱中未作要求的一些新知識和新技能。教學中各?？筛鶕枰x用教學內容，以體現靈活性。
本書由王波主編、陳艾霞主審。全書共分十二章。緒論、第三章和第四章由王波編寫；第一章和第二章由巫顯會編寫；第五章由楊兵編寫；第六章、第七章、第八章和第九章由戴捷編寫；第十章和第十二章由黃凌凌編寫；第十一章由邱國聲編寫；全書由王波統稿。參加本教材審稿及幫助指導工作的有胡仲勝、李文原、王新莊、張榮、盛曉東、侯波、寧芬英、楊延軍、賀紅舉、陳建軍、吳衛東、趙華、朱寶光、韓利義、楊桂玲、姜淑敏、董吉川、付云紅、馮素琴、章厚林、馬顏峰、楊永紅、袁、黎坤、陳本壽、王麗、高鹽生、焦明哲等。
本教材在編寫過程中得到中國化工教育協會、全國化工高級技工教育教學指導委員會、全國化工中等專業教育教學指導委員會、化學工業出版社及相關學校領導和同行們的大力支持和幫助，在此一并表示感謝。
由于編者水平有限，不當之處在所難免，敬請讀者和同行們批評指正。
