一.實驗目的

1.本實驗分別針對不含耗氧微生物的污水和含耗氧微生物的污水進行曝氣充氧實驗，測定氧轉移修正系數α和β，并了解兩種情況下氧轉移過程的區別。

2.了解污水生物曝氣中充氧修正系數α和β的意義。

3.掌握不含耗氧微生物污水的曝氣充氧系數α和β的測定方法。

二.技術指標

1.處理水量：10～20L/h。

2.工作電源：AC220V±10%、50Hz，單相三線制，功率400W，安全保護：具有接地保護、漏電保護、過流保護。

3.電源線路及控制線的安裝：使用環保阻燃電氣配線槽，規范整理符合國家標準，具有絕緣、防弧、阻燃自熄等特點，布線整齊，安裝可靠，便于查找、維修和調換線路。

4.裝置外形尺寸：1400mm×500mm×1600mm。

三.主要配置及參數

1.高位水箱1套、混合反應器2套：透明有機玻璃材質。

2.風機1臺、氣體流量計2套、微孔曝氣頭2套。

3.攪拌裝置2套、水泵1臺、取樣口4只。

4.原水箱1只：白色PP板、厚度10mm，水箱底板上安裝有放空閥，方便將水排凈。

5.304不銹鋼臺面、拉絲銀雙色板標牌標注主要組成單元，管路性質和水流方向標識，便于學生了解設備。

6. 電源控制系統1套。

7.公元ERA配套連接管道和閥門、彎頭。

8.不銹鋼框架實驗臺（30×30mm不銹鋼方管、配腳輪均為萬向輪帶禁錮腳）等組成。

9.可與學校已有實驗室儀器共享平臺連接，實現儀器設備信息共享。
10.配套3D虛擬仿真平臺，可供66個端口使用，氧傳遞系數測定實驗裝置虛擬仿真軟件，搭載基于阿里云服務器的網絡教學實驗平臺，聯網即可使用，沒有地域限制，可實現教學實驗網絡化，教師端可以查看學生簽到人數，方便進行考勤，通過此平臺既可以學習實驗設備的使用操作，也可以完成理論知識的學習，教師端可以上傳教學資料，考試題目供學生學習與考試，可協助用戶增加1+X專業考核。